在太原有这么一个班，全班54名学生，除一名学生因身体原因没有考完之外，其余学生全过我省一本分数线。这个“最牛高考班”就是山西大学附属中学245班。

(资料图片仅供参考)

高考成绩公布后，全国各地最牛高考班陆续见诸媒体。在太原也有这么一个牛班，全班54名学生，除一名学生因身体原因没有考完之外，其余学生全过我省一本分数线。这个“最牛”高考班就是山西大学附属中学245班。不过在班主任孔莉看来，“最牛高考班”并不是神话。

记者通过近一个月时间的采访，通过电子邮件、微信等方式与在外地出差的孔莉老师探讨，采访班里的三位学生，为来年高考的学子、家长传授自己的 “秘籍”，从“最牛高考班”身上，家长、老师和学生有很多东西值得借鉴。8月17日，孔老师给记者发微信表示，我国的高考改革在进行中，这需要以后参加高考的学生，密切注意这一动向，过去那种“死学”“死记”的方式已经过时了。

探访篇

牛班之成绩

班级高考均分630分以上

“53名同学过一本线，15名同学被清华、北大录取，95%以上的学生考入“985”重点大学，班级均分630分以上……”谈到今年高考成绩，孔莉老师无法压抑内心的激动，这是山大附中历年来被清华、北大录取最多的一个班，可以说创了一个新的纪录。更难能可贵的是，今年全省理科第二名、第六名全都出自这个班，还有一名同学数学考出了150分满分的成绩。

这个班为什么这么牛?班主任孔莉打了这么一个比方，自然界中有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把这种现象称为“共生效应”。在245班，也有“共生效应”，就是把几个学霸变成一个学霸群体，让大家共同进步。

合作与共赢，是这个“牛班”坚持到最后的学习模式。同学们自发地形成一些小的学习团队，每个小团队大约有三到五人，平时有问题可以相互切磋。当然团队学习不仅限于小的团队之内，团队与团队之间也相互讨教，共同进步。例如今年全省理科第二名的霍煜琨，就和其他几个同学组建了这样一个团队，在高考前互相查缺补漏。在相互切磋中，在质疑与争论中，同学们的成绩都有很大提高。

自主招生考试前，获得北大校长实名推荐的霍煜琨与王政国自发地帮助准备考试的同学学习数学和物理。为此，他们两个专门组织了十多个学习成绩不错的同学，利用晚上义务讲解数学和物理竞赛，尽可能地帮助他们为自主招生考试做准备。最终245班的自主招生考试获得山西第一，六位同学顺利通过了两所全国顶尖高校的笔试。霍煜琨说，“能帮助同学做一些事情，帮助他们走向成功，是人生的又一种意义!”

牛班之特长

会玩会学，个个都“有一手”

如果你觉得“牛班”的孩子只会死读书，那你可就错了。这个班的学生不仅会学，更会玩，每个同学身上都有闪光点。

山大附中每年都会举行艺术节、体育节、语文节、英语节、科技节、读书节等，这些活动中，“牛班”的学生们都积极参加，还捧回了不少冠军奖牌。说起这些，孔莉如数家珍。

她永远也不会忘记第一次参加全校歌咏比赛的情景，任凭班长、文艺委员吼着大家，总有一些人不愿意放下作业，空出时间去唱歌。多年来学习上承受的压力，导致学生不敢开口唱歌。孔老师自此开始有意引导学生，通过制定制度来给学生创造空间，“在特殊时期，尤其是临近考试，我对班规进行了调整。为了活动，在经过允许的条件下，每天的第一个晚自习以后时间，以及课外活动时间，相关同学可以进行文艺活动。”孔老师表示，她就是“调节器”，在其他时间，要严抓纪律，学习是第一位的。

之后，班里学生的特长得到了发挥，英语节话剧表演活动，245班的话剧——《三打白骨精》,让观众们笑了个够;科技节桥梁制作比赛，成功制作了桥梁，获得综合得分第一;语文节的话剧表演、学校运动会，都会有245班学生的身影，而且成绩斐然。

“在活动组织周中，学生之间会有争论，意见不合，但是通过一个问题的解决，学生之间更加团结了。对于个体分工合作，能力有大小，可是在集体荣誉面前，每个人都是平等的。”孔莉总结，第一次当实验班的班主任，第一次和众多个性十足的学生合作，在一次次尝试与历练之中，她也找到了和“好”学生更好地交流方法。