“老师，把墨涂在字上就可以得到成品了吗？”这是7月26日，蕲春县青石镇实验小学教联体盖天校区暑期“希望家园”活动课堂上的一幕。

为了让400余名农村青少年度过一个七彩假期，激发其科学创新精神，形成本土文化认同感，在文化课程之余，黄冈师范学院青春黄师服务队来到该村支教，并开发了毕昇特色课程：踏寻千年“印”迹，传承毕昇文化。

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走近活字印刷，邂逅毕昇

“铅与火”的时代，沉甸甸的铅活字传播着中华文化。三（2）班同学在老师的带领下，追溯印刷技术的历史。

“同学们，知道课本上的字是怎么来的吗?”同学们异口同声回答：“打印出来的。”

接着，志愿者尹静怡开始向大家介绍：“在古代，文人们通过手写撰抄文稿。随着文稿的数量增多，撰抄任务日益繁重，后来有人发现了雕版印刷技术。由于雕版印刷技术存在的弊端逐渐显现出来，后来一位师傅发明了活字印刷术，知道他是谁吗？”

“老师，我知道，活字印刷是毕昇发明的。”周宏名同学迫不及待地回答道。

“千年前，唐朝时期雕版印刷是将文字信息刻在木板上，再进行印刷。”尹静怡老师向同学们介绍说，活字印刷就是将印有不同汉字的“小模块”，进行排列组合，拼凑出“大作文”。

同学们恍然大悟，原来方寸木块之间竟有着如此奥秘。

随着老师的继续讲解，有关活字印刷的知识，一一呈现在学生眼前。

柯叶阳小朋友听完老师的讲解后，兴奋地说：“原来毕昇是黄冈英山人，我们还能算半个老乡。”

青春黄师服务队—圆梦蕲春小分队负责人孙凯元介绍说，该课程是支教团队耗时半个月打磨而成，希望能够通过活字印刷，让孩子们了解毕昇，了解中国优秀的传统技艺，鼓励孩子学习毕昇身上勇于创新探索、勤于思考的实践品质。

青石镇实验小学盖天校区副校长宋琳琳表示，活字印刷术通俗性的讲解，让孩子们一听就懂，拉近了与科技间的距离。

寻字排版，体验“印”迹

“老师，我的字都花了，我要重新来做一次”“老师，怎样才能像你这样又快又好地把字给拓印下来。”

课堂上，孩子们众星拱月般地围在模具旁边。在古诗吟诵中，合力把字模排好序，一丝不苟涂抹油墨，小心翼翼铺上宣纸，重重地碾压。

尹静怡提醒道，活字印刷要想效果好，用碾子碾压时不能太用力，否则油墨过多会将宣纸印花，也不能碾压过轻，否则油墨尚未渗透。

在老师的指导下，各组完成了自己的印刷作品，有的学生高兴地叫道：“老师，看我的，我印刷的字成型了！”第一张活字印刷的作品展现在大家眼前。

宋哲宇小朋友祈求老师道：“老师，模具能不能借我，我想回家给爸爸妈妈演示一下”。在得到肯定答复后，他的眼睛都笑眯成了一条线。

青春黄师服务队指导老师黄小花书记介绍，活字印刷系列课程的设计思路，是以学生喜闻乐见的形式，让学生参与到实践当中，去感受活字印刷的内容，弘扬本土文化。

黄冈师范学院党委副书记陈朝阳认为，暑期社会实践是第一、第二、第三课堂有机结合，毕昇特色课程很好地结合了德智体美劳，是落实“五育并举”的具体课程。